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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：贵州省教育厅
- 主办单位：安顺学院
- 出版地方：贵州
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1673-9507
- 国内刊号：52-1145/G4
- 邮发代号：
- 创刊时间：1983
- 发行周期：双月刊
- 期刊开本：大16开
- 下单时间：1个月内
- 业务类型：杂志服务
安顺学院学报简介
《安顺学院学报》前身为《安顺师范高等专科学校学报》，曾用名《安顺师专学报》，创刊于1983年，由贵州省教育厅主管，安顺学院主办由新闻出版署批准为公开发行刊物。
《安顺学院学报》2003年起，先后成为《中国期刊全文数据库（CJFD）》全文收录期刊、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《万方数据-数字化期刊群》全文收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《CEPS中文电子期刊》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。
《安顺学院学报》在学校党委的领导下，以“为社会主义现代化建设服务”和“为社会主义精神文明服务”为指导，坚持双百方针，遵守出版管理法规和办刊宗旨，提倡严谨求学的学风，倡导探索争鸣，严格把好政治思想关和学术质量关。近年来，经过编辑部不断努力，来稿范围扩大，稿件内容丰富，作者层次提高，绝大多数为高校高、中级教师和硕士、博士研究生。为了提高学报的学术档次，专门特约刊登省内外著名学者专家的文稿。学报版式新颖，栏目鲜明，富有特色，讲求编排技巧，注意稿件编校质量，严格按照编排规范编排稿件。在省内外同级学报中，《安顺学院学报》学术质量和编排质量反响较好。
《安顺学院学报》主要刊登政治、经济、法律、文学、语言、历史、艺术、英语、体育、地理、数理化等学科在教育教学科研方面的学术性文稿，以及教育管理等方面的稿件。另外，对于屯堡文化，安顺地域文化类的稿件，本刊优先采用。来稿要求思想正确，有一定的学术性，语言流畅、论据详实、论证有逻辑性，谢绝一般性的工作体会、工作报告、教育体会、心得体会、文艺性作品等类稿件。
《安顺学院学报》面对新时代，编辑部将不断开拓进取，始终为社会的进步和学校的发展服务，坚持“注重学术，坚持开放，结合实际，突出特色”的原则，努力提高办刊质量和办刊水平，采用稿件坚持以党的思想方针和学术质量为标准，提高学报的社会效益，并注意密切结合本地区的经济发展和文化品位，突出学报的地方性，力争把学报办得具有浓郁学术氛围和鲜明地方特色的综合性学术刊物。
杂志文章特色
《安顺学院学报》稿件应具有较高的质量，必须政治观点正确，学术观点有新意、有理论价值或实用价值，引证的材料要准确，论证方法力求新颖，结构严谨，文字流畅。
《安顺学院学报》来稿请在文题后正文前写出200字左右的摘要和3－5个关键词。摘要应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、结论和意义等；关键词是反映论文主要内容的名词术语，应尽量从《汉语主题词表》中选取。
《安顺学院学报》稿件请列出足够的参考文献，对稿中引文，应注明出处，参考文献及引文注释项目依次为：注号、作者、书名、版次、出版社、出版年、页码，非正式发表的文献请勿引注。除特殊需要可采用文中夹注外，一般按文中出现的先后为序，附于文末。
稿件请用A4纸5号字稿纸打印，用字要规范，字数以4000字左右为宜，稿中外文字母、符号必须分清大、小写和正、斜体。
文中如有图表，力求少而小，用白纸墨绘，点线规范，作图精细，图中需植字的文字、符号应用铅笔标注，图表应有不超过15字的图题、表题。
论文题目、作者名、单位、摘要部分、关键词部必须译成英文。
文末参考文献请按如下格式标识：
参考文献类型：M－专著，C－论文集，N－报纸文章，J－期刊文章，D－学位论文，R－研究报告，P－专利，对于论文集中所析出的文献用字母“A”标识，对其它未说明的文献类型，用“Z”标识。
格式：序号，作者•文献题名[文献类型标识].出版地：出版年，起止页码，例如：[1].马积高•赋史[M].上海：上海古籍出版社，1987.250-251，备注：文中注释用①，参考文献用[1]。
本刊原则上只刊用本科院校以上作者学术论文，不刊发综述类、调查报告等文章。
论文发表与否概不退稿，请自留底稿。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
安顺学院学报栏目设置
德育·教育科学,文学·语言·艺术,理工科教学与应用,屯堡学研究,文学·语言,乡村振兴研究,大学生论坛,经济学,教育科学,扶贫攻坚研究,历史学·经济学,哲学·社会学·经济学,文学·语言·美学·艺术,社会学·法学,历史学·法学,历史学·经济学·图书馆学,社会学·经济学,历史学·法学·管理学,文学·艺术,文化旅游,理科教学与应用,社会学·法学·政治学,脱贫攻坚·乡村振兴,经济学·管理学,社会学,历史学·政治学,文化·经济,历史学·社会学,全域旅游·法学,哲学·社会学·法学,社会学·政治学·经济学,屯堡文化,历史·学经济学,历史·文化,安顺学院艺术学院教师作品选,经济·文化,心理学·社会学·法学,历史学·心理学·政治学,屯堡文化研究,哲学·心理学·经济学,历史学·法学·经济学,历史学·哲学·政治学,政治学·法学·管理学,法学·经济学·图书馆学,历史学·经济学·政治学,伦理学·心理学·经济学,社会学·管理学,哲学·社会学·政治学,社会学·历史学·经济学,法学·管理学,思想政治教育研究,图书馆学,特殊教育研究,社会学·政治学·法学,社会学·心理学,社会学·历史学,历史学·传播学·经济学,历史·文化·经济学,传播学·法学,社会学·心理学·法学,学习党的十八届四中全会精神专栏,哲学·文化,经济学·社会学,社会学·法学·全域旅游,政治学·历史学·心理学,哲学·文化学·经济学,经济学·法学·文化学,历史学·哲学,社会学·民族学·经济学,管理学·经济学,哲学·心理学·社会学,哲学·法学,管理学·心理学,经济学·政治学,法学·图书馆学,庆祝中国共产党成立100周年专栏,理科工教学与应用,民族民间文化·法学,哲学,心理学,社会学·民族学,特殊教育,文化研究,黔中经济与文化,安顺学院青年美术教师作品选,经济学·图书馆学,践行社会主义核心价值观,学习“十八大”专栏,法学,文化·艺术,学习“十八大”精神专栏,地域文化,学术动态,补白
期刊文章摘录
摘要：通过调查分析,发现典型屯堡普遍具有一定的空间特征,这一空间特征与其形成的历史过程相关,并得以延续至今。其中,寨墙寨门、主次街巷体系和中轴主街以及村口塘是其中较为典型的三项。即寨墙和寨门可以确定出较为规整的聚落边界;主街作为全村的主要中轴线与各条次巷相连,形成尺度差异明确的主次巷道体系,各种重要建筑如村庙和戏台沿主街布置,并紧邻场坝;村口塘则位于村庄中轴线延伸的寨门前,与中心场坝遥相呼应;这几种空间模式所反映出的结构严整、主次分明、层层围护的军事卫所空间组织特征,与历史文献中记载一致,承载了屯堡历史上抵御外敌的重要村落历史记忆;在＂屯戍体制＂逐渐瓦解后仍能在后代的村落演变中得以保存,仍然是全村各种重要的仪式活动的中心发生地,同时在＂屯堡＂主体性的延续与重构中扮演重要角色,成为了屯堡村落中鲜明的文化场域。
摘要：傅家寨山体军事遗存因其特殊区位条件、建筑格局、口碑传说,成为安顺屯堡地区山体军事遗存建筑中的独特个案。该军事遗存选址讲究,充分考虑到朝向、地形、物资储备和饮水等因素,其内外部结构相当完整,其墙体之内有军饷洞、将军府、烽火台、校场和约120个屋基,墙体之上有敌台,山顶上下有阶梯路相通,为永久性军事驻防设施。
摘要：明代平坝卫指挥韩成后裔,适应时代变迁,明清时期偃武修文、科举兴族。民国以后,顺应潮流,顺应历史,亦武亦工,军商兼擅,振兴繁荣家族的同时,也为推动地方经济的发展作出贡献,体现了黔中屯堡世家巨族漫长的演变旅程。
摘要：追遡屯堡六百多年的历史长河,＂佛头＂作为屯堡村落中有特殊印记的人物,她们不但经历、参与了由移民社会向定居社会转变的重要历程,还协助处理屯堡婚丧喜庆、家庭纠纷、宗祠祭祀敬神等事务,＂老佛头＂善良热心不求回报,在整个屯堡族群中起到了承上启下、引领凝聚全族的作用。她们用奉献精神树立起精神的权杖,让屯堡文化得以传承和弘扬。
摘要：六盘水的＂三变＂改革不仅为＂三农＂问题的解决铺开了宽阔的道路,而且为探索生态环境恶劣的山区农业现代化和农村扶贫开发提供了一个活态样本。通过调查发现,＂三变＂改革作为农村再次深化变革的重要探索,存在着代表村集体的村干部利用职务之便侵蚀农民利益的问题,也存在着企业利用管理上优势对村集体和农民的利益造成侵害,以及农民违约对企业利益的侵犯现象。三者利益协调问题的处理状况关系到改革的成败,因此,需要积极借助政府、政策和法律等要素,建构农民、村集体和企业的利益协调机制,解决和预防已经出现和可能出现的利益相关问题,以助推改革的平稳顺利进行。
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